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隨著文化產(chǎn)業(yè)大繁榮的國策不斷引向深入，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此而來的是文化創(chuàng)意人才的嚴重匱乏，藝術(shù)生就業(yè)前景被廣泛看好，藝術(shù)生留學也逐漸成為當前留學市場的新熱點，藝術(shù)人才是否要去國外深造才有前途？是選擇去歐洲還是美國？尤其是在今年高考錄取期間，這個熱點引起了更多的人的深刻關(guān)注。
在藝術(shù)領(lǐng)域求學中，為什么要選擇出國尋求發(fā)展呢？有關(guān)專家認為，在藝術(shù)類教育方面，國內(nèi)外的差距還是很明顯的。主要體現(xiàn)在國外高等院校的學術(shù)氛圍上：世界頂尖的師資力量，良好的藝術(shù)交流環(huán)境，各種實踐活動，將大大提高學生們的專業(yè)水平，加上不同的文化背景對學生的綜合素質(zhì)提高無疑產(chǎn)生巨大影響。因此，攀登國際藝術(shù)殿堂是許多藝術(shù)類學生所追求的最高境界。但是，藝術(shù)留學之路也并非一路順暢，很多留學行業(yè)的“黑”機構(gòu)也開始頂上了這塊“大蛋糕”，學生和家長遇到了留學中的種種問題，選擇一個權(quán)威，放心，管理制度完善的留學機構(gòu)，讓考生們贏在起點，成為大家矚目的焦點。
作為國內(nèi)外享有盛名的中央美術(shù)學院國際預(yù)科，今年已經(jīng)開展了第六屆國際預(yù)科項目，5年中已經(jīng)向國外輸送了大量的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)生源，并且，在國外名校申請的通過率達到了100%。
為什么會有這么高的升學率？除了中央美院的金字招牌外，是什么造就了一個國內(nèi)最權(quán)威的藝術(shù)留學的窗口？中央美院留學預(yù)科主任黃鸝告訴我們，招收優(yōu)秀生源、科學管理模式、得天獨厚的師資力量、國際教學資源的整合應(yīng)用，都是中央美院國際預(yù)科不可復(fù)制的優(yōu)勢，正是這些對學生負責任的舉措，不僅讓來國際預(yù)科班的學生提前融入到國外學習的氛圍中去，在英語和專業(yè)課兩方面完全符合國際知名大學的招生標準。
“贏在起點”之一：嚴格把控生源第一關(guān)
藝術(shù)類的圣殿、國內(nèi)外最著名的美術(shù)教育機構(gòu)、專業(yè)一流人才一流、出現(xiàn)過徐悲鴻、吳作人、潘公凱等著名藝術(shù)家……，這是對中央美術(shù)學院的初步印象，而中央美院的國際預(yù)科傳承了這些特色與優(yōu)勢并發(fā)揚光大。
中央美院對于報考國際預(yù)科的考生，資格要求相對比較嚴格，考生專業(yè)成績必須達到預(yù)科項目設(shè)定的合格標準，英語則要通過筆試及面試及綜合成績進行評定，經(jīng)過層層篩選，對學生在專業(yè)和英語兩方面的表現(xiàn)進行綜合的衡量和評估，才能獲得最終就讀資格，專業(yè)考試內(nèi)容靈活，能在最短時間內(nèi)激發(fā)出考生的創(chuàng)意及潛質(zhì)，與國外的藝術(shù)院校選拔模式接軌，有利于挑選出最有潛力的高質(zhì)量考生。
“贏在起點之二”：絕不做“過渡”學生
針對留學生一般接受的是應(yīng)試教育，與國外藝術(shù)教育的要求和理念相距甚遠這一實際情況，中央美院國際預(yù)科根據(jù)國外藝術(shù)院校的要求和辦學經(jīng)驗，為學生設(shè)置了科學的教學管理流程。
不同于社會上的中介預(yù)科班，中央美院國際預(yù)科把每個考生都當作自己的學生。入學前，為考生開辦了預(yù)科班入學強化課程，幫助考生順利通過預(yù)科項目的入學測試。正式進入國際預(yù)科后，安排了設(shè)計和美術(shù)兩個專業(yè)供學生們選擇。在教學內(nèi)容和授課模式上，預(yù)科班不是認為這些學生只是過渡，而把他們當做自己的學生來培養(yǎng)，注重創(chuàng)造力、批判性思維能力、分析能力及良好的工作習慣等素質(zhì)的教育，完美對接國外藝術(shù)院校的本科學位課程，幫助學生在出國前就能適應(yīng)和熟悉國外的學習和評估模式。
為了保證學生們的學習實效，中央美院國際預(yù)科還專門配備經(jīng)驗豐富、責任心強的班主任老師來專職管理和輔導教學，包括督促學生學習、跟蹤學習進度、指導完成作業(yè)、組織階段測試、總結(jié)學習檔案并通報學習成果等，從各個方面去實現(xiàn)與最高端的國際性教育接軌的教學管理模式。
“贏在起點之三”：無縫對接國際頂級藝術(shù)院校
中央美院作為國內(nèi)最頂級的專業(yè)類院校，師資力量毋庸置疑，國際預(yù)科尤其如此，教師隊伍由中央美術(shù)學院的教師以及為聘請國際頂級藝術(shù)院校的外籍教師組成，所有課程全部采用英語講授。
而這些教師都是國內(nèi)外知名的藝術(shù)類教育者，有著豐富的教育經(jīng)驗，不單單著眼于應(yīng)試教育，更注重于與學生的交流，并把在國內(nèi)外生活的相關(guān)經(jīng)驗，自身體會也分享給學生，言傳身教，讓學生在一年的學習時間內(nèi)，不僅僅可以學習到過硬的專業(yè)知識，更重要的是拓寬了視野，在學習生活中不斷提高綜合能力。而富有個性、創(chuàng)造力的外籍教師，把國外的教育模式提前埋在學生的心中，通過一年在中央美院的學習，這些初步獲得專業(yè)真諦的藝術(shù)留學生更有信心遠赴重洋，取得真金。
“贏在起點之四”：國際資源的整合學生主動擇校
眾所周知，目前留學預(yù)科良莠不齊，很多學生并不具備留學的素質(zhì)和條件，卻被一些不負責的中介忽悠出國，結(jié)果賠了夫人又折兵，從個人角度看，是一個人成長路上的挫折，而從百年樹人而言，則是整個國家的損失。
藝術(shù)類留學和其他學科又有很大的差別，沒有藝術(shù)氛圍很強的高等院校的資源，留學生很難說能真正成才。
中央美院預(yù)科加強與國際頂尖藝術(shù)院校的深度合作，在預(yù)科項目全學年課程結(jié)束前后，眾多國外藝術(shù)院校將通過派代表前來面試，或通過審閱學生提交的作品集等方式來選擇和錄取學生，而學生也可以通過自愿參加面試或提交作品集等方式來申請一所或多所海外院校，這種開放、互動的雙向選擇模式使得順利完成預(yù)科課程的學生有機會獲得一所以上院校的錄取資格。
據(jù)招生負責人說，一般申請過程結(jié)束，大多數(shù)同學都會申請到不止一個學校的入學資格，完全從被動式的求學變成了主動擇校，同時，眾多海外院校慕名中央美院的國際盛名，也加大了交流合作的范圍，為從本項目中吸引更多優(yōu)秀學生前往就讀，紛紛提供豐富多樣的入學優(yōu)惠條件，也為項目學生選擇一所最為理想的院校提供了優(yōu)越的機會。據(jù)悉，中央美院國際預(yù)科班畢業(yè)的學生已經(jīng)于英國，美國，澳大利亞，加拿大就讀本科學位課程。
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