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煙臺職業(yè)學(xué)院
煙臺職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地
煙臺職業(yè)學(xué)院數(shù)控實訓(xùn)車間
作為教育部“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”試點院校，擁有全日制高職在校生16000余人，新生的錄取分?jǐn)?shù)線、一志愿錄取率、報到率和畢業(yè)生就業(yè)率均名列全省同類院校前茅。是什么讓這所職業(yè)院校炙手可熱？在與煙臺職業(yè)學(xué)院院長王永民的對話中，記者找到了答案。
專業(yè)建設(shè)——
契合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
對職業(yè)院校而言，專業(yè)既是學(xué)校形象外顯標(biāo)志，也是人才培養(yǎng)的內(nèi)隱招牌。“在專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)上，我們一直堅持緊貼煙臺市重點建設(shè)的機(jī)械、電子、食品、黃金等支柱產(chǎn)業(yè)，建立起專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動的動態(tài)調(diào)整機(jī)制。”王永民說，特別是對與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)度高的專業(yè)，加大投入，做大做強(qiáng)；對關(guān)聯(lián)度小的，縮小規(guī)模，逐漸淘汰。同時，學(xué)院注重拉長專業(yè)鏈條，建設(shè)重點專業(yè)群，輻射帶動其他專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度和廣度。“以食品專業(yè)群建設(shè)為例，學(xué)院以葡萄酒檢驗專業(yè)為依托，先后增加了食品加工技術(shù)、食品檢測與管理、生物技術(shù)等專業(yè)，有效滿足了當(dāng)?shù)厥称菲髽I(yè)人才需求。”
別具一格的人才培養(yǎng)模式與專業(yè)建設(shè)相輔相成，構(gòu)成煙臺職業(yè)學(xué)院辦學(xué)的一大特色。王永民告訴記者，目前學(xué)院正秉承服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建以先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體的專業(yè)體系，重點建設(shè)食品檢測及管理、汽車檢測與維修等7個專業(yè)及專業(yè)群。同時實施“內(nèi)涵提升工程”，推進(jìn)“以崗定教”人才培養(yǎng)模式改革，并開發(fā)基于工作過程導(dǎo)向的課程體系，以7個重點專業(yè)及其專業(yè)群的核心課程建設(shè)為龍頭，制訂110門專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭建成國家級精品課程4門、省級精品課程16門、院級精品課程35門、優(yōu)質(zhì)核心課程65門；編寫工學(xué)結(jié)合教材104部。教學(xué)設(shè)施條件的功能改造也在加快，對校內(nèi)實訓(xùn)基地進(jìn)行新一輪論證評估，新建59個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，改擴(kuò)建63個，每年將新建25—30個校外實訓(xùn)基地，使校外實訓(xùn)基地的數(shù)量達(dá)到300個左右。
目前，學(xué)院正在推進(jìn)實施教師實踐進(jìn)修、青年教師導(dǎo)師制、兼職教師崗前培訓(xùn)、教師教學(xué)能力測評四項工程。在未來的三年建設(shè)期內(nèi)，每年將安排20—30人次外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，使“雙師型”教師比例達(dá)到90%。
合作辦學(xué)——
強(qiáng)強(qiáng)握手謀取共贏
“‘服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)新型實用人才’是學(xué)院的辦學(xué)宗旨，也正因如此，我們大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式，逐步形成了鮮明合作辦學(xué)特色。”王永民接受記者采訪時說。
——與企業(yè)深度合作。學(xué)院與省內(nèi)外一些大的知名企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，確立了多渠道、多層次、校企共贏的合作新模式。據(jù)介紹，目前學(xué)院已與世界500強(qiáng)企業(yè)富士康科技集團(tuán)聯(lián)合開辦SMT訂單班，每年向富士康輸送400名準(zhǔn)工程師；上海通用公司投入350多萬元與學(xué)院合作開發(fā)了ASEP項目，一汽豐田投入300多萬元開發(fā)了T-TEP項目。在汽車制造維修和售后服務(wù)方面，全面引進(jìn)企業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，每年可為汽車行業(yè)培養(yǎng)人才200多人；為滿足葡萄酒釀造、營銷等人才需求，煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司投資200多萬元在學(xué)院建設(shè)了葡萄酒生產(chǎn)線，并創(chuàng)辦張裕葡萄酒學(xué)院。眼下，企業(yè)冠名訂單班達(dá)到46個、“校中廠”性質(zhì)的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地103個，訂單培養(yǎng)學(xué)生達(dá)6000余人，占在校生總數(shù)的34.9%。
——與行業(yè)緊密對接。學(xué)院與煙臺市建設(shè)集團(tuán)共建煙臺市建筑業(yè)特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地，采用“校企共建，以校為主”的運營模式，建成面向全市建筑行業(yè)開展12個特殊工種的培訓(xùn)考核基地。該基地70%的培訓(xùn)項目由學(xué)院骨干教師承擔(dān)，同時可滿足5個教學(xué)實訓(xùn)項目的要求，每年可完成1萬人次的培訓(xùn)任務(wù)。作為“山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，學(xué)院每年可完成服務(wù)外包人才培訓(xùn)任務(wù)500余人次。
——與區(qū)域全面融合。為加強(qiáng)與社會各界的聯(lián)系，學(xué)院組建了由政府職能部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人和30多家大型企業(yè)的董事長、總經(jīng)理組成的“學(xué)院建設(shè)與發(fā)展顧問委員會”，就學(xué)院專業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)等重大問題定期進(jìn)行咨詢、研究。制定并實施了《煙臺職業(yè)學(xué)院服務(wù)煙臺行動計劃》，與工商企業(yè)聚集度比較高、用人需求量大的開發(fā)區(qū)、福山區(qū)、高新區(qū)、牟平區(qū)等簽訂了全面合作框架協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)了與政府部門的密切聯(lián)系，從而根據(jù)區(qū)域人才需求情況，全面落實服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
服務(wù)社會——
辦學(xué)功能不斷提高
“職業(yè)院校的靈魂，在于創(chuàng)造性地融入社會服務(wù)，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏。”王永民告訴記者，目前，煙臺職業(yè)學(xué)院在積極發(fā)展普通高職教育的同時，更把社會培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)作為重要服務(wù)領(lǐng)域，形成“一體兩翼”的發(fā)展格局。
關(guān)心職業(yè)教育的人，在煙臺職業(yè)學(xué)院總能找到驚喜：比如學(xué)院建有“山東省制造人才培訓(xùn)基地”、“山東省船舶制造業(yè)人才培訓(xùn)基地”等15個省市級培訓(xùn)基地，并設(shè)有煙臺市職教師資培訓(xùn)中心、煙臺市普通話測試中心及職業(yè)技能鑒定所，面向行業(yè)、企業(yè)等開展多種形式的培訓(xùn)，每年面向社會開展各類培訓(xùn)達(dá)到1.7萬人次，開展的職業(yè)資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定達(dá)到2萬人次。學(xué)院還與省內(nèi)數(shù)10所職業(yè)院校開展了對口交流，聯(lián)合開展職業(yè)教育研究，與韓國東明大學(xué)、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)等加強(qiáng)師資與人才培養(yǎng)的合作交流。以王枚博士為負(fù)責(zé)人的圖像處理與模式識別研究所與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的“動態(tài)人臉識別系統(tǒng)”、“治安交通監(jiān)控系統(tǒng)”和“數(shù)字信號的分時處理系統(tǒng)”先后獲得山東省科技進(jìn)步二等獎和山東省高校優(yōu)秀科技成果二等獎，為社會直接或間接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益2000余萬元。
“要讓我們的職院不僅僅是一所高校，更成為助推一座城市、一個區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和價值提升的動力源之一。”采訪結(jié)束時，王永民這樣描述他心目中對于職業(yè)院校的定義。正是憑著一系列積極整合社會資源，全面創(chuàng)新合作辦學(xué)模式的舉措，煙臺職業(yè)學(xué)院實現(xiàn)了教育教學(xué)改革的全面深化和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。如今，學(xué)院正在努力創(chuàng)建國家骨干高職院校，向著“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的高職院校奮斗目標(biāo)昂首邁進(jìn)。 |
