| 根據(jù)中國(guó)教育部每日更新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截止到11月1日，全國(guó)各地中等職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模已達(dá)820萬人，距離年初設(shè)定的全國(guó)830萬人的目標(biāo)還需要最后的沖刺。
正如教育部副部長(zhǎng)魯昕所說，830萬的招生規(guī)模，是按照適齡人口的實(shí)際人數(shù)以及中等職業(yè)教育與普通高中教育階段招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)慕逃?guī)律測(cè)算而出的。這關(guān)系到國(guó)家未來能否打造一支結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，關(guān)系到國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)和城市化戰(zhàn)略是否能順利實(shí)現(xiàn)。
在四川藏區(qū)，一個(gè)名叫“9＋3”的免費(fèi)教育計(jì)劃廣為人知。從2009年至2013年，四川省委、省政府以每生每年7000元的標(biāo)準(zhǔn)，每年資助1萬名藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到內(nèi)地免費(fèi)接受中職教育。
“讓藏區(qū)的孩子在內(nèi)地接受高質(zhì)量職業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)藏區(qū)就業(yè)，幫助農(nóng)牧民群眾脫貧致富意義重大。”四川省副省長(zhǎng)黃彥蓉說。
目前，中國(guó)接受職業(yè)教育的學(xué)生，85％以上來自農(nóng)村和城市低收入家庭。自2007年開始，中國(guó)以中央和地方財(cái)政資金配套撥付的方式，逐步建立起覆蓋1600萬中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的資助體系，占在校生總數(shù)的90％。
按照目前穩(wěn)定保持在95％的中職就業(yè)率估算，3年的中等職業(yè)教育將給勞動(dòng)者帶來一份穩(wěn)定而有保障的生活。
教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員張昭文說：“發(fā)展職業(yè)教育，使他們能夠掌握一定的專業(yè)技術(shù)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，擺脫貧困，從而過上有尊嚴(yán)的生活，是促進(jìn)社會(huì)公平、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的有效途徑。”
當(dāng)前，由于區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)，中國(guó)中等職業(yè)教育在西部、東部地區(qū)面臨著迥異而又互補(bǔ)的兩個(gè)問題——西部地區(qū)生源相對(duì)富裕而職業(yè)學(xué)校資源和就業(yè)崗位不足，而東部地區(qū)職業(yè)學(xué)校資源、就業(yè)崗位相對(duì)富裕而生源不足。
針對(duì)這種情況，教育部從2003年起倡導(dǎo)開展東西部職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。目前，東部1500所中職學(xué)校已與西部1500所中職學(xué)校建立了合作辦學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。
張昭文指出，中國(guó)城市有1億多進(jìn)城農(nóng)民工，其中相當(dāng)一部分具有邊工作邊接受中職教育的愿望和一定的教育支付能力，他們也應(yīng)該成為職業(yè)教育招生的重要生源。
近年來，中共中央、國(guó)務(wù)院提出了職業(yè)教育要“面向人人、面向社會(huì)”的辦學(xué)宗旨。通過深化招生制度改革、拓寬招生范圍、采取送教下鄉(xiāng)等方式，中國(guó)正在把青年農(nóng)民、農(nóng)村基層后備干部、進(jìn)城務(wù)工人員、退役軍人、城鎮(zhèn)下崗職工等納入到職業(yè)教育的服務(wù)體系。
目前中國(guó)每年至少有100萬城鄉(xiāng)勞動(dòng)者在通過不斷創(chuàng)新的模式接受中等職業(yè)教育。在北京、上海，中等職業(yè)學(xué)校面向進(jìn)城農(nóng)民工舉辦成人培訓(xùn)班，北京今年招生約1萬人，上海招生0．6萬人，分別占兩市今年中職招生數(shù)的20％和11％。 |
