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圖片來源于太平洋親子網
什么是計劃跟不上變化?中國的教育改革制度便是如此。每年都能聽說到教育制度的各種大大小小改革，近日，國務院辦公廳又發布了《關于開展國家教育體制改革試點的通知》，教育制度又被整形了。
話說孩子們讀書上學，每個階段至少也要3年，像初中、高中，而長的則需6年，像小學。而我國的教育制度卻每年都變化著，這么下來，難道不就真正應驗了家長孩子們的“計劃”趕不上教育改革的變化嗎?這種現狀可真是苦了孩子跟家長，也累了老師啊!
對于這次“國家教育體制改革試點”主要包含了三個方面，分別是建立健全體制機制，加快學前教育發展;推進義務教育均衡發展，多種途徑解決擇校問題;推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔。可是，這次改變能持續多久，又是否能落實走到最后，這真有待時間的考察。
那么讓小編帶大家一齊回顧一下之前我們的一些必要受關于的教育制度吧。
對于備受關注的高考制度，也出現過所謂的高考改革，高考改革說要將一考定終身改為“多考定終身”。可是，最終真的實行了嗎?
“一考定終身”飽受質疑已經很久了，社會各界一直在議論，在高考改革中也一次又一次被提上議程，征求意見的消息從未停止。可惜的是，高考改革修成的“正果”，卻似乎還是可望而不可即。
教育部長：為高考減壓，部分科目一年多考
最新一期的《學習時報》刊登了教育部部長袁貴仁的文章《全面推動我國教育事業實現科學發展》，文章稱高考對素質教育的實施、人才培養選拔影響很大，社會高度關注。并提出下一步高考改革的主要思路：
一是按照不同類型人才培養要求，把普通本科和高等職業教育入學考試分開;
二是完善高中學業水平考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現象;
三是探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力;
四是完善高校招生名額分配辦法，清理并規范升學加分政策，維護考試招生公平公正;
五是加快建立多渠道升學和學習的“立交橋”，為學生成長成才提供多次選擇機會。
考慮到高考涉及面廣、敏感度高、政策性強，教育規劃綱要提出成立國家教育考試指導委員會，研究制定改革總體方案，指導改革積極穩妥、有序推進。此文甫一曝出，民間和媒體關注度極高，特別是為減輕高考壓力，擬部分科目一年多考引起民眾熱議。
教育部辟謠：改革思路≠改革方案，一年多考并非定論
教育部新聞發言人表示，除了教育部長在《學習時報》上發表的文章中有關高考改革部分的論述外，教育部并未對外公布有關所謂的“高考改革方案”。目前已經進入了2011年高考軌道，即便有“高考改革方案”也不可能現在公布。
對于“探索有的科目一年多次考試，減輕高考壓力”的改革思路，國家教育發展研究中心教育體制改革研究室副主任王烽此前接受采訪時表示，相對于其他科目來說，英語考試在我國發展比較成熟，會有比較多的參考價值。但他也表示，這是整個高考改革中的一部分內容，也是教改的一個方向，“但目前來看短時間內可能還很難出臺具體的實施方案。”王烽解釋說，從高考改革來看，考什么、考幾次都要取決于高考招生制度改革的整個步驟，因此不能將此事看做一個單一方向的改革，需要全盤考慮。
現狀：一年多考英語先行 浙江等省份已開始“一年多考”探索
高考英語考試或將成為最先實行一年多考的科目，目前已經有部分省市開始了相關探索。
教育部國家教育發展研究中心主任張力解釋道，這種“探索”是指不用每個科目都進行高考，而是可以比照國際上的水平考試方式，推行標準化的社會化考試，“比如英語進行水平考試，平時考了，高考就算成績。”這樣一來，學生可以一年考多次，然后選擇一次成績，從而分擔高考壓力。
國家教育發展研究中心教育體制改革研究室副主任王烽近日表示，相對于其他科目來說，英語考試在我國發展相對比較成熟，會有比較多的參考價值。“這是整個高考改革中的一部分內容，也是教改的一個方向，但目前來看短時間內可能還很難出臺具體的實施方案。”王烽表示。從目前各地高考改革的進展情況來看，英語或將成為各地試點一年多考的突破口。
目前，浙江省高考中，30分的英語聽力被放到了每年的3月和9月舉行，學生可自主決定參加考試的時間，如果參加兩次考試，可將較高的成績計入總分。此外，從2010年開始，天津市高考英語聽力考試不再隨同全國統一高考舉行，而是安排在每年3月的最后一個周六。
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