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進入新年還不到兩星期，2011年最具爭議性的書籍就已經出現了。由耶魯大學法學華裔教授蔡美兒所著的家庭教育自傳《虎媽媽的戰歌》，再次引發了中美兩國媒體對子女教育問題的熱烈討論。
蔡美兒在《虎媽媽的戰歌》一書中講到她怎樣用中國家庭嚴格要求子女的方式栽培兩個女兒索菲亞和露露。
蔡美兒解釋道，老虎是力量的象征，表示敬畏和尊重。蔡美兒自稱自己為“虎媽媽”。
蔡美兒十大“家規”包括：1、不準夜不歸宿，2、不準參加學校的小組娛樂活動，3、不準參加校園演出，4、不準抱怨沒有參加校園演出，5、不準看電視或玩電子游戲，6、不準擅自選擇課外活動，7、不準有科目低于A，8、除了體育與戲劇外，其他科目不準拿不到第一，9、不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器，10、不準不練習鋼琴及小提琴。
對于孩子成績的嚴格規定，蔡美兒說，這是因為中國家長相信保證孩子的學業成績是家長應盡的責任。蔡美兒指出，中國父母得以“成功”的三大特質：不理會孩子的自尊心；認定孩子必須孝順父母；堅信小孩子不懂事，需要父母指引。
蔡美兒的文章目前已被數十家美國媒體轉載，關于如何教育孩子的問題已經在各大中美網站掀起了熱議。美國知名時事評論博客網站《赫芬頓郵報》評論說，中國父母總是相信他們知道“什么對孩子是最好的”，他們會用自己的決定蓋過孩子自身的需求和想法。這也是一種“愛的表現形式”。
但是，美國兒童心理學家卻對如此嚴格的家庭教育持不同意見。他們認為，如果將成功簡單地定義為“高分”、“獲獎”，那么教育出來的孩子肯定是“疲憊不堪的”、“能力低下的”、“不健康”的兒童。
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