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半路出家教英語
憑啥全班平均考140分 牛師有秘笈：膽大
他是半路出家的英語老師，以“無知者無畏”的精神自學英語；他擅長運用“獨門暗器”，一個個冷笑話貫穿于教學中，讓學生在歡樂的氛圍中學好英語。2008年，他教授的班級高考英語單科平均成績超過140分，在成都的高考史上書寫下一段傳奇。
他，是成都實驗外國語學校高三英語組組長、成都市高三中心教研成員、省級優質課競賽一等獎獲得者龍祖元。如何在今年的高考中英語考出好成績？昨日，龍老師通過成都晚報，給出了5條有益的建議。
他的傳奇
跟收音機學英語 學進了英國高校
今年47歲的龍祖元，大學學的專業是中文，畢業后在家鄉一所鄉鎮中學——重慶永川來蘇中學教語文。一個偶然的機會，龍祖元邂逅一“老外”，生命的拐點由此出現。“對方嘰里咕嚕一陣說，我聽得一頭霧水，但也就是那次近距離接觸外國人，讓我感受到英語的美感與魅力，由此產生了學英語的沖動。”龍祖元回到學校，聽說校長在找初中英語老師，便自告奮勇“轉了行”。
“無知者無畏啊，現在想起來真有點后怕。”龍祖元說，當時他是一邊自學，一邊教學。自學全靠聽收音機，跟著中央人民廣播電臺“星期日英語”學，并死記硬背北外的大學英語1至4冊所有課文。現在想起來，他的自學“走了不少彎路”。但正是這些彎路，讓他下定決心，通過行之有效的教授方法，讓自己的學生不再走彎路。
從鄉鎮中學到重慶第二外語學校，從四川外語學院附屬重慶外國語學校到成都市實驗外國語學校，因為執教成績突出，龍祖元被國家基礎教育中心認可，獲得了以全額獎學金赴英國布萊頓大學留學半年的機會。留英期間，除了研習外語教學的理論與實踐外，他的足跡遍及歐洲，考察西方教育，體驗西方文化。
他的“暗器”
冷笑話融入教學 讓學生快樂學習
20余年教學經驗，龍祖元對英語學習有了一個直觀簡潔的總結，“學英語的關鍵，在于大量的聽說讀寫練習，加上適量的語法歸納。”他解釋：過早接觸高考題其實是對學生的一種誤導，高一、高二應該進行大量聽說讀寫練習，這是打基礎；而高三再適量進行語法歸納，以一種輕松的狀態備戰迎考。
高三(4)班的彭同學告訴成都晚報記者，將冷笑話融入教學，并拓展教學，是龍老師的“獨門暗器”。“有一次，龍老師在比較兩個相似詞的語意差別時說，就像‘滾’和‘請你蜷成一團，圓潤地離開’的語意差別一樣。同學面面相覷半天，突然間哄堂大笑。我們也因此輕松地區分開了這兩個相似詞。”
事實上，龍祖元在課堂上經常講的所謂“冷笑話”，多數并非原創，但他總能和課堂內容很自然地契合起來，讓同學們在笑聲中既學到了知識，也讓枯燥的學習變得充滿樂趣。在龍祖元看來，“英語是有內容的，你得充分發掘，根據這個內容去拓展學生思維，這個‘冷’是有智慧的幽默。從另一個角度講，它也能引導學生去體會語言的藝術性。”
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