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10月31日22時，2012年全國碩士研究生入學考試網上報名截止，有研究機構預計2012年研究生網上報名人數將超160萬。而對于碩考大軍的“戰士”而言，較量在上考場之前就已經開始，只不過這種博弈是在自己與自己之間展開——報考專業型碩士還是學術型碩士，這是個問題。
哈爾濱商業大學四年級學生陳某說，今年，她報考了本校會計學專業的專業型碩士，明年1月份就要踏入考場。她說，她仔細打聽過，初試時學術型碩士要考數學、政治、外語和專業課，但專業型碩士只考外語和專業課，對她來說，數學是弱項，政治也需要大量復習，報考專業型碩士，復習時間相對充分，考上的把握也比較大。同時她也有就業考慮，學術型碩士學制三年，專業型碩士學制兩年，可以盡早走上工作崗位。
和陳某想法不同，報考我省某高校工程碩士專業學位的小張說，很多同學覺得他報考專碩是一種投機取巧行為。他說，就保送碩士研究生來說，原則上是學生根據自己意愿選擇專碩還是學碩，但90%以上的學生都選擇學碩，特別是成績好的學生認為學術型碩士根紅苗正，說出去也好聽，而像他這樣的報考專業型碩士的，說出來還是覺得比別人矮一截。
今年是我國面向應屆本科畢業生招收專業型碩士的第三年，2012年，專業型碩士將占碩士研究生總數的30%。采訪中，大多數碩士研究生導師認為目前本科畢業生報考專業型碩士的數量越來越多。報考方向的選擇上很多考生有這樣的選擇傾向，即想要繼續深造的一般都報考學術型碩士，而傾向于畢業后馬上就業的逐漸開始青睞專業型碩士。
現實表現專業型pk學術型
培養之辯差別授課 讓人又喜又憂
對于專業型碩士和學術型碩士而言，普遍意義上的理解是，學術型碩士學位培養的大方向是偏重學術理論研究，專業型學位則更注重實踐能力。然而在具體的培養計劃中，兩者到底有什么區別？這種區別是否有的放矢？這是考生關注的焦點。
我省某高校一位碩士研究生導師在采訪時對記者說，去年一名專業碩士生入學問他的第一個問題居然是“老師，我們專業的和學術的一起上課吧，可別分別對待啊，這樣我們更競爭不過學術的了。”該教授說，這就是學生攻讀專業型碩士學位的普遍心態，學生的這種心態讓他們很無奈。他解釋說，現在大部分專業型碩士要比學術型碩士早畢業一年，學制不同，培養方向不同，必須差別對待，但現實是，在很多高校教學過程中，很難做到差別培養。
東北農業大學研究生部團委副書記孫濤介紹，在專業型碩士培養上，學校采取分班教學方式，設立適合專業型碩士培養課程。在加強教學條件建設的同時，重視實踐創新基地建設，與不少行業、部門有著密切聯系，目前共建創新實踐基地10個，擬建基地3至5個，初步形成了培養單位和行業部門良性互動的培養模式，為學生就業打下良好基礎。
今年，民辦院校也首次加入招收研究生的行列。黑龍江東方學院副院長呂其誠介紹，黑龍江東方學院作為招收培養碩士專業學位研究生試點單位，設立了乳品工程與質量安全專業碩士學位。2012年，東方學院將確保該專業12人的招生計劃，全部為全日制脫產學習。首批被錄取的研究生將全部為公費研究生，并參考公辦院校碩士研究生助學金發放標準給予發放助學金。畢業時可以獲得畢業證書和學位證書(俗稱“雙證”)。在教學過程中，依托乳品企業，明確分工教學，學校投入經費，配備相應的校內實驗基地。他說，這是國家首次批準民辦高校具有培養專業碩士研究生資格，打破了以往由公辦院校和科研機構壟斷培養碩士研究生的局面。
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