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我有一次到某網站去做節目，剛好在我之前是另一組嘉賓正在臺上演講。這是某NGO組織計劃的一部分，是一些音樂學院的教師和研究生義務地教貧困家庭的孩子們學習古典音樂。他們從學生中選了幾個優秀的來現身說法。那幾個孩子——不知道為什么，家庭的富裕或貧窮在人的臉上其實是看得出來的——但他們都穿著小燕尾服，打著領花，說：要不是老師們，我可能一輩子都不會摸到小提琴，一輩子都不會知道什么叫“卡農”。說完他們就表演了一曲“卡農”。臺下的觀眾頓時感動得淚如雨下，小朋友也哭，他們的老師們也眼眶濕潤，現場氣氛一片溫情大愛。
我很想融入進去感動一下，卻發現進不去，好像有哪里不對勁。回到家里我才明白，原來我擔心的是，要是這些小朋友開始追求上進了，回家要爸媽媽媽買臺鋼琴，他們的低收入的父母得去賣血嗎?我又想到，要是讓那些做聲音藝術的朋友們，來教這些孩子們拿些瓶瓶罐罐裝上水，或者拿他們父母親的勞動工具掛起來當編鐘，教他們用這些玩意兒來敲出打擊樂來，應該會好一點。
其實只是想借此談談我們該用什么東西來做平民教育的內容。
說實話，我真沒覺得這些貧困家庭的孩子們，如果一輩子沒摸過鋼琴和小提琴，算是一種缺憾。我真沒覺得要是他們一輩子都不知道什么是“卡農”，人生會是不幸福的。說到底，我就沒覺得一個中國人如果聽不懂巴赫和莫扎特，沒看過芭蕾舞、看不懂古典油畫，就應該感到自卑。這就像一個德國人，沒必要因為他看不懂中國書法、不了解《周易》、不會彈古琴而自責一樣。一個現代的底層人，古典藝術絕非生活中必須之物。如果沒看過電影，沒摸過電腦，那才是生活的悲劇。他們需要得到的幫助，不是燕尾服和卡農。
人們會反駁我說，那你說應該用什么來教給這些窮人家的孩子。
我說：教當代藝術嘛。
人們又會說：你們的那種所謂當代藝術，老百姓看了說你們亂搞，大家都看不懂。而古典藝術是久經檢驗的最偉大的人類文明遺產，人民群眾喜聞樂見。
我說，說中央音樂學院的人喜歡“卡農”這我信。說人民群眾對“卡農”喜聞樂見，這不正常。我不信。
問題出在人們誤會了古典藝術和當代藝術的深淺難易。人們以為當代藝術曲高和寡屬于小眾，而古典藝術應該推廣給大眾享受，這大謬不然。
你去街上隨便拉一個頭發染得亂七八糟臉上叮叮當當掛滿釘子的小爛仔問他：街舞好懂一點還是芭蕾舞好懂一點，他就會告訴你真相。你去問一個洗頭妹喜歡《青花瓷》還是《我的太陽》，她也會告訴你真相。
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