“畢業(yè)即失業(yè)”的說法，隨著藝術(shù)生的擴招，用人單位的飽和化已經(jīng)是不爭的事實，尤其是對于國、油、版、雕等純藝專業(yè)而言，更可謂“就業(yè)難，難于上青天”。面對這樣的現(xiàn)狀，畢業(yè)展的功能性也逐漸向藝博會、招聘會華麗轉(zhuǎn)身。以前只是作為藝術(shù)院校內(nèi)部成果展的畢業(yè)展覽，現(xiàn)在已然是大家空前重視的盛事，各大院校很早就著手策劃畢業(yè)展;擴大宣傳范圍、途徑;邀請媒體及相關(guān)藝術(shù)機構(gòu)觀展，建立微信平臺推介作品;學生也在創(chuàng)作之余，會給自己印宣傳海報、小冊子、名片??儼然是藝術(shù)博覽會的架勢。
而且事實也證明這些是行之有效的，在造勢中，很多藝術(shù)機構(gòu)、藏家，甚至拍賣行直接沖到畢業(yè)展現(xiàn)場，或挑選未來的藝術(shù)新星，或購藏作品。一些學生也因為這樣的契機或與藝術(shù)市場發(fā)生聯(lián)系，或為自己尋找到相對理想的藝術(shù)平臺，得以繼續(xù)創(chuàng)作。看來，畢業(yè)生的藝術(shù)作品已經(jīng)因價廉物美且具有一定潛力而成為藝術(shù)市場的新寵。
畢業(yè)展是否應該向藝博會華麗轉(zhuǎn)身?褒貶不一：一方面，好的機遇可以扶持、幫助年輕人繼續(xù)自己的藝術(shù)之路;但另一方面，學生過早地接觸市場會不會讓他們尚未堅實的羽翼變得不堪一擊——為迎合市場而降低學術(shù)性，學生會不會過早地受到資本侵蝕??To be or not to be? It's a problem.
如何看待畢業(yè)作品購藏？
[教師談]
國畫：蔡廣斌(華東師范大學美術(shù)系國畫工作室教授)
利多弊少，這也是一種社會認同或承認吧。總之是好事。畢竟在當下藝術(shù)大發(fā)展的情況下，早些發(fā)現(xiàn)新生的藝術(shù)家，幫助他們利用專業(yè)能力去學習并提高自己的生活質(zhì)量，這無論從哪個角度我都贊同。只是我覺得學生畢業(yè)前應該盡量全身心地投入學習，畢業(yè)后再面向社會會更好。
油畫：楊參軍(中國美術(shù)學院油畫系主任)
我想學生通過畢業(yè)展，在他的收獲季里作品能夠被收藏、被獲獎、被買走都是個好事。其實，學生在這方面會很在意。這樣對學生也是個很大的激勵。我也相信我們的學生能夠擺正這樣一種關(guān)系。
當然過早接觸市場，危險性也是會有的，過早的被畫廊買斷，甚至是操作，會使這個學生按照畫廊的某種意圖去做，對這個學生可能會產(chǎn)生很大的影響。但是我想我們的年輕人在某個時段有些搖擺，這都很正常。一個有大理想的藝術(shù)家，一定會堅定地沿著他的藝術(shù)理想不斷往前走的。
版畫：李旺(天津美術(shù)學院版畫系副主任)
有些學生會重視被學校收藏的榮譽，但是被購買的誘惑力也挺大的。因為版畫裝飾性強，售價又不是很高，對于普通家居來說可以承受，所以每年我們版畫系學生的銷售還是不錯的，包括普通民眾、畫廊、機構(gòu)等都會買一些。
雕塑：尹悟銘(南京藝術(shù)學院雕塑系副主任)
談到學生作品被畫廊或者說收藏家收藏這個事兒，我個人表示非常贊成，讓學生進入市場去錘煉是好事。市場有需要，我們也是有成果的。但是，因為市場和藝術(shù)的方向、藝術(shù)家所表現(xiàn)的方向有時候未必是一條線，所以在這個過程當中，我們需要學生有自主的判斷力，不能被市場左右，不能被老板左右，或者說被甲方左右，因為這么多年來看，往往被收藏的東西未必是我們雕塑系自己認為比較好的作品。
況且這里面還有一個問題就是很多學生過早的和市場接觸以后，他們身上會產(chǎn)生很多習氣，甚至有些不切于現(xiàn)實。我們的學生在創(chuàng)作畢業(yè)作品的過程中受到很多老師指導才出現(xiàn)一件作品，它是有偶然性的。而經(jīng)過收藏，以后有可能他們就會有另外一種形式，我想這個對他們的發(fā)展是不利的。
總的來說這件事情應該是一個好事兒。我們鼓勵學生，當然也會對學生有個引導，包括先和藏家、展覽館有所溝通。
跨媒體：管懷賓(中國美術(shù)學院跨媒體藝術(shù)學院副院長)
在這方面我們讓學生自己判斷。我們會把這個畫廊在社會上的口碑和學術(shù)程度等信息傳遞給學生，由學生自己判斷。有些扶植青年藝術(shù)家的畫廊，我們會介紹給學生的。包括國外的一些展覽、畫廊過來，我們也會組織學生。
但是，目前中國的藝術(shù)市場還是比較混亂的，這種提前介入有時會把收獲的時間提前。我覺得有些學生應該把作品做的比較完整、成熟，再和畫廊簽約比較好。如果還是在醞釀期，提早介入，對作品的深度挖掘就會喪失。
[藝術(shù)機構(gòu)談]
毛文采(羅浮紫藝術(shù)典藏董事長)
學生和畫廊接觸這個問題很復雜，現(xiàn)在藝術(shù)市場有點亂，畫廊為什么趁現(xiàn)在滿世界的跑，畫廊不勤奮地跑，拍賣行就進來了。學生是沒有判斷的，他的價值體系會被打亂，市場秩序也會亂掉。在這樣一個混沌的、不清楚的現(xiàn)狀里面，學生怎么辦?他如何建構(gòu)正確的價值觀?我們之所以要這么早沖進來，就是想盡力，我不知道正確的說教有沒有辦法幫學生建立正確的觀念，但至少我們要去做這樣的事。我不知道能改變多少，但是每個畫廊還是要去做，大家都需要盡點力，因為學生是無辜的。
[學生談]
學生(采訪地點：中國美術(shù)學院美術(shù)館)
大家能喜歡我的畢業(yè)創(chuàng)作就好。如果能被學校收藏，當然是最好。如果沒有，有藏家、畫廊喜歡，我覺得也很好。不過首選還是學校。
至于簽約，我想在踏入社會前，還是專心創(chuàng)作。等到需要工作、賺錢時，可能會考慮畫一些迎合大眾需求的畫，但是另一邊自己再繼續(xù)創(chuàng)作，畫自己喜歡的作品。
如果只是購買一幅畫無所謂，如果是要長期合作的話，可能還是會需要仔細考慮一下的。