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“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”的入圍及獲獎(jiǎng)作品展和頒獎(jiǎng)儀式于2009年12月18日在重慶美術(shù)館舉行，獎(jiǎng)學(xué)金資助人仇浩然先生、入圍及獲獎(jiǎng)?wù)咭约八囆g(shù)界相關(guān)人士參加，同時(shí)開(kāi)幕的還有湖北美術(shù)學(xué)院與曾梵志先生共同設(shè)立的“曇華林之路”獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)作品展。
2009年度“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金（http://lzl.scfai.edu.cn）”作品征集及評(píng)選工作于2009年11月15日順利完成。共有來(lái)自全國(guó)35個(gè)大學(xué)或藝術(shù)院系的250名應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名參與。經(jīng)過(guò)來(lái)自國(guó)內(nèi)部分美術(shù)院校的專家初評(píng)，來(lái)自中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)藝美術(shù)學(xué)院8所藝術(shù)院校的25位同學(xué)最終入圍。入圍作品涉及油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、影像和綜合材料等多個(gè)畫(huà)種和門類。11月，一百多件入圍作品匯集到重慶美術(shù)館參加獲獎(jiǎng)評(píng)審。
終評(píng)評(píng)委由獎(jiǎng)學(xué)金總負(fù)責(zé)人四川美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)羅中立先生，湖北美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐勇民先生，著名藝術(shù)家葉永青先生，中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院副院長(zhǎng)趙力先生以及獨(dú)立藝評(píng)家及策展人、巴塞爾藝術(shù)博覽會(huì)中國(guó)顧問(wèn)田菲宇（Philip Tinari）先生5名評(píng)委組成。最終推選出5名青年藝術(shù)家成為2009年度“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者。獲獎(jiǎng)?wù)呤牵ò葱帐瞎P畫(huà)排序）：王經(jīng)磊（綜合中國(guó)美術(shù)學(xué)院）、王洪興（版畫(huà) 魯迅美術(shù)學(xué)院）、葉凌瀚（影像 中國(guó)美術(shù)學(xué)院）、郝量（中國(guó)畫(huà) 四川美術(shù)學(xué)院）、高蘇（雕塑四川美術(shù)學(xué)院）五名同學(xué)。
自2006年開(kāi)始，“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”已推選了超過(guò)100名的年青藝術(shù)家，獎(jiǎng)學(xué)金在自身的成長(zhǎng)與發(fā)展的同時(shí)也見(jiàn)證了最近幾年中國(guó)學(xué)院美術(shù)發(fā)展的興衰。為了更廣泛地推動(dòng)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，加大對(duì)年青藝術(shù)家的，支持，2010年羅中立獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)范圍將從架上藝術(shù)與雕塑藝術(shù)擴(kuò)展到新媒體與多媒體藝術(shù)，由此建立一個(gè)更全面的藝術(shù)平臺(tái)推進(jìn)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展。羅中立獎(jiǎng)學(xué)金的贊助者仇浩然先生認(rèn)為：當(dāng)初設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的期限為五年，時(shí)至今日，已有四年的時(shí)間。在這四年中，在藝術(shù)圈各位朋友與羅院長(zhǎng)的支持下，“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”已漸見(jiàn)成果。為了支持美術(shù)學(xué)院年輕學(xué)子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我決定再支持“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”五年。希望在十年中，我們能共同為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)與年青藝術(shù)家寫(xiě)出更新更光明的一頁(yè)。對(duì)此，羅中立院長(zhǎng)也深表贊同。羅院長(zhǎng)認(rèn)為：在過(guò)去的四年中“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”始終堅(jiān)持將注視的眼光凝聚到從藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的年輕學(xué)子身上，關(guān)注他們初初離開(kāi)學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)的第一步，支持他們獨(dú)立、自主地進(jìn)行藝術(shù)的追求與探索。獎(jiǎng)學(xué)金所做的工作也許更多地是促成一個(gè)“藝術(shù)學(xué)子”到“藝術(shù)家”的轉(zhuǎn)變，彌補(bǔ)現(xiàn)行學(xué)院教育與社會(huì)接軌方面的某些欠缺。而這個(gè)巨大的工程遠(yuǎn)不是僅僅四年的時(shí)間就能完成的，所以我們希望堅(jiān)持做下去。 |
