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中小博物館或受重點(diǎn)扶持
全國(guó)政協(xié)委員、故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔認(rèn)為，在博物館事業(yè)加快發(fā)展的形勢(shì)下，還存在不平衡的問(wèn)題。一方面是博物館的區(qū)域發(fā)展不平衡。一些中西部地區(qū)的博物館數(shù)量，明顯低于全國(guó)平均水平，與東南沿海地區(qū)存在很大差距。另一方面是博物館之間發(fā)展不平衡。中小博物館占全國(guó)博物館總數(shù)的80%以上，由于體制性障礙造成國(guó)家投入不足和社會(huì)資源稀缺，致使相當(dāng)部分的中小博物館生存艱難，直接導(dǎo)致文物保護(hù)、科學(xué)研究和陳列展示功能的削弱，制約這些博物館的進(jìn)一步發(fā)展。他建議進(jìn)一步加大對(duì)中西部地區(qū)博物館和中小博物館的支持力度，提升它們的綜合管理水平和社會(huì)服務(wù)能力，更好地發(fā)揮博物館的社會(huì)職能。
單霽翔還指出，雖然從數(shù)量上看，中國(guó)已經(jīng)逐漸躋身于世界博物館大國(guó)之列，但是，從博物館功能的發(fā)揮和博物館職能的履行上看，與國(guó)際先進(jìn)水平之間還有不少差距，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，目前中國(guó)博物館資源的利用率不高。在博物館實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放的情況下，全國(guó)博物館每年接待觀眾約5億人次，也就是說(shuō)，平均每位國(guó)民每2至3年才走進(jìn)一次博物館，而一些發(fā)達(dá)國(guó)家平均每位國(guó)民每年3至5次走進(jìn)博物館，可見(jiàn)差距之大。因此，在繼續(xù)加強(qiáng)博物館建設(shè)的同時(shí)，還要關(guān)注博物館資源合理利用途徑，使更多的民眾享受到博物館文化權(quán)益。當(dāng)前博物館事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)不僅在于“數(shù)量增長(zhǎng)”，更應(yīng)該注重“質(zhì)量提升”。
全國(guó)政協(xié)委員、文化部副部長(zhǎng)、國(guó)家文物局局長(zhǎng)勵(lì)小捷在回答記者關(guān)于“在全國(guó)博物館免費(fèi)開(kāi)放的大背景下，一些地方的、小型傳統(tǒng)博物館仍面臨游客稀少、經(jīng)費(fèi)緊張的狀況，如何解決”的問(wèn)題時(shí)表示，免費(fèi)開(kāi)放是建立社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的重要舉措，自2008年實(shí)行5年來(lái)，受到社會(huì)大眾的歡迎。免費(fèi)開(kāi)放1084家公共博物館只是第一階段，還有后續(xù)措施。一些面臨運(yùn)營(yíng)困難的小型博物館和新建博物館，主要是還未發(fā)放由中央財(cái)政和地方財(cái)政共同提供的免費(fèi)補(bǔ)貼，在深化博物館免費(fèi)開(kāi)放的政策下，這是下一步需要努力解決的一個(gè)問(wèn)題。他同時(shí)建議，地方性博物館既要有以歷史文物為主的綜合性博物館，也應(yīng)有反映民間、民族文化和非遺文化的博物館，還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣阋恍┕I(yè)遺存、商業(yè)遺存、建設(shè)遺存類(lèi)的特色博物館。
設(shè)縣級(jí)博物館陳列改造專(zhuān)項(xiàng)資金
目前，因所在縣財(cái)力不足，一些縣級(jí)博物館的基礎(chǔ)設(shè)施較為落后。為此，全國(guó)人大代表、山東青州市博物館副館長(zhǎng)王瑞霞建議，設(shè)立縣級(jí)博物館陳列和庫(kù)房改造專(zhuān)項(xiàng)資金，推動(dòng)縣級(jí)博物館陳列展覽和庫(kù)房的改造升級(jí)。
王瑞霞介紹，我國(guó)各級(jí)博物館所占的比例和擔(dān)負(fù)的職責(zé)呈現(xiàn)“金字塔”態(tài)勢(shì)。其中，最基層的縣級(jí)博物館占有很大比重，可以說(shuō)，這些縣級(jí)博物館站在了文物保護(hù)工作的最前沿，面對(duì)的也是最基層的普通大眾，肩負(fù)傳播文化、講述歷史的使命。然而，這些縣級(jí)博物館卻往往因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施的落后而無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用，甚至有的縣里至今還沒(méi)有博物館。
分析造成這一狀況的原因時(shí)，王瑞霞表示，博物館的建設(shè)和運(yùn)行所需的資金投入較大，但縣級(jí)財(cái)力有限，往往無(wú)法承擔(dān)。但是，只有使基層博物館擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任、發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才能讓普通百姓走進(jìn)博物館感受、學(xué)習(xí)歷史，讓孩子從小就養(yǎng)成進(jìn)博物館的習(xí)慣，在潛移默化中提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)。
為此，今年全國(guó)兩會(huì)上，王瑞霞提出《關(guān)于增加中央財(cái)政投入，支持基層博物館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的建議》，建議由中央和地方共同投資(以中央投資為主)，根據(jù)博物館的建筑設(shè)計(jì)要求，在未建博物館的縣建設(shè)博物館。另外，她還建議國(guó)家設(shè)立縣級(jí)博物館陳列和庫(kù)房改造專(zhuān)項(xiàng)資金，督促縣級(jí)博物館做好陳列展覽和庫(kù)房的改造方案，對(duì)縣級(jí)博物館的陳列展覽和庫(kù)房進(jìn)行改造。
到博物館上課，收獲不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
梅守真是尚文中學(xué)生命科學(xué)教師，走進(jìn)她的辦公室，一眼就能看到玻璃柜中陳列著的各種昆蟲(chóng)標(biāo)本和畫(huà)滿(mǎn)蝴蝶圖案的臉譜。梅老師介紹，這些都是學(xué)生在昆蟲(chóng)博物館親手制作的，在那里，學(xué)生不僅學(xué)到了相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，還激發(fā)了對(duì)于生物的興趣。
除了到昆蟲(chóng)博物館，歷史課上，老師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到中共一大會(huì)址參觀。幾次下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生養(yǎng)成了自己觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并試圖通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料解決問(wèn)題的好習(xí)慣。
“作始也簡(jiǎn)，將畢也矩”，這是一大會(huì)址陳列的董必武的一幅字。學(xué)生黃星說(shuō)，當(dāng)時(shí)不明白是什么意思，便把這八個(gè)字抄下來(lái)帶回家查找資料。“結(jié)果我不僅知道了這八個(gè)字的意思，我還知道這幅字是在什么時(shí)候怎樣的背景下所寫(xiě)。課堂交流中，我的滔滔不絕讓同學(xué)們佩服不已。”對(duì)于一句話(huà)的探究激發(fā)了黃星對(duì)于歷史問(wèn)題研究的興趣，讓他成為了班上的“小博士”。
“在查找資料的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，還拓展了許多課外知識(shí)。最難忘的是今年暑假，爺爺從江西到上海來(lái)看我，我?guī)チ酥泄惨淮髸?huì)址，并做了一回小講解員，讓爺爺對(duì)我刮目相看。”黃星不無(wú)驕傲地說(shuō)。
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