|
《鳴秋》
《結廬在仙境》
中國的寫意花鳥畫是個“大器晚成”的科目，謝青卻從少年時即立志從事寫意花鳥畫的創作。
那是在中央美術學院附中求學期間。三年級時謝青便認定自己要學中國畫。最初，她傾心于學習山水，結果父親謝志高覺得她更適合從事花鳥畫。父親明白，青春期的孩子正在叛逆期，因此并沒有明說，就出差去外地了。幾天后回到家，給謝青找來幾本不同時期的花鳥畫的畫冊。其中還有一些是當時比較有成就的中青年畫家的作品。謝青發現原來花鳥畫從古到今，有那么大的天地，本以為小情小趣的花草，也一樣能傳達博大的胸懷。便欣然接受了父親的建議。從此踏上了研究花鳥畫傳統的征途，從附中到本科，到碩士研究生，再到博士研究生，謝青所學都是花鳥畫，一路學習研究。
90年代初的中央美術學院是高精尖的藝術教育方式。中國畫系有四個專業，每年總共只有8個招生名額。謝青這一屆共有3名花鳥專業的學生。張立辰先生是花鳥畫室主任，還有郭怡孮先生，趙寧安先生，金鴻鈞先生等共六位先生，都是她們的老師，這三個學生被六位老師關懷和指導。現在想來那是多么奢侈的教學。
|
