潘公凱 現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院院長，之前任中國美術(shù)學(xué)院院長。自1979年以來一直擔(dān)任中國畫創(chuàng)作和美術(shù)史論教學(xué)工作。
歷史 中國美術(shù)教育史的縮影
新京報：在校慶大會上你說，90歲對一個人來說已是耄耋之年，對中央美院來說還是蓬勃發(fā)展的壯年？
潘公凱：中央美院的歷史跟中國的社會史，跟中國美術(shù)教育的歷史是分不開的，而且在一定程度上是一個縮影。它伴隨著整個民族近百年來救亡圖強的社會訴求走過來。
最初，國立北京美術(shù)學(xué)校是在蔡元培先生“以美育代宗教”的理念下辦成的。1949年新中國成立，首都北京立刻成為文化中心。1950年，毛主席為當(dāng)時的北平藝專題詞：中央美術(shù)學(xué)院。中央美術(shù)學(xué)院在之后的十七年中，幾乎成了中國美術(shù)事業(yè)的中心，至少是個重鎮(zhèn)。
發(fā)展 趕上高校擴招的尾巴
新京報：那你覺得目前中央美院的發(fā)展?fàn)顩r如何？
潘公凱：改革開放以后，情況發(fā)生了一些變化，不是說誰第一就誰第一。到了上世紀(jì)80年代以后，地方院校的發(fā)展也很快。我在杭州當(dāng)（中國美術(shù)學(xué)院）院長的時候，目標(biāo)就是壓過中央美院（笑）。那時中央美院在王府井，地方很小，發(fā)展不了。老的領(lǐng)導(dǎo)班子要求搬出來換個大的地方，搬到望京。
中央美院發(fā)展的總體背景就是高校擴招。中央美院在這方面有點滯后，我們用盡快的速度趕上了一個尾巴。我們現(xiàn)在覺得這個規(guī)模比較合適。再小，經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)會有點吃力；再大，學(xué)生質(zhì)量不太好保障，這樣的規(guī)模就比較恰當(dāng)。
今昔 我們不做精英誰來做
新京報：傳承至今，你給中央美院的定位是什么？在美術(shù)院校日益漸多的現(xiàn)在，中央美院該扮演什么樣的角色？
潘公凱：像中央美院我覺得我們就得做精英，我們不做誰做？在這方面我們中央美院有歷史傳統(tǒng)，有歷史使命感，它總是關(guān)注跟中國社會密切相關(guān)的，跟文化發(fā)展密切相關(guān)的重大戰(zhàn)略。現(xiàn)在，中央的院校就得思考世界性問題，高端的問題，它不思考誰來思考？
我是從地方上來的，我到中央美院后有一個感覺。中央美院的老教授坐到一塊，一說就是我們中國的美術(shù)教育怎么面對世界美術(shù)界的變化局勢，但地方上談?wù)摰氖侨绾蚊鎸θ珖淖兓＿@中間明顯是思維方式的不一樣。這是中央美院很大的特點，它很清楚自己在中國美術(shù)教育事業(yè)中所扮演的角色，做好領(lǐng)頭羊。
改變 保護(hù)傳統(tǒng)大踏步創(chuàng)新
新京報：發(fā)展了90年，中央美院在專業(yè)設(shè)置上也有了不少改變，在傳承與創(chuàng)新方面怎么考慮？
潘公凱：中央美院現(xiàn)在總體的策略是，一要保護(hù)好傳統(tǒng)老專業(yè)。不要有革命性的變化，在老中青三代都能認(rèn)可的情況下、在合適范圍內(nèi)可做改良。另一方面，大踏步發(fā)展新專業(yè)。文化遺產(chǎn)、藝術(shù)管理，都引進(jìn)國外那套教學(xué)思路。設(shè)計和建筑是更大的兩塊，一開始就有頻繁的國際交流。