藝術考生
盡管上半年全國已有415萬高校畢業生落實去向，但仍有近300萬畢業生仍未實現就業，就業簽約率為68%。高校畢業生的就業率，是對地方管理者政績考核的依據。人力資源和社會保障部新聞發言人尹成基今日表示，有關部門、各高校都在盡可能為畢業生提供有效的就業服務。對于個別的高校畢業生虛假簽約的情況，政府部門不會放任。
藝術院校人才培養新課題
20世紀90年代以來，國家將文化產業納入國民經濟和社會發展的整體規劃之中，文化產業迅猛發展，文化藝術市場日趨活躍并逐步完善。藝術活動內涵的變化，藝術走向產業化的發展趨向，都對藝術人才培養提出了新的課題，不僅需求的數量大大增加，類型和層次也呈現多樣化趨勢。
學習藝術的學子們都希望能夠進入一流的美院，畢業后無疑就業率會比普通美院容易且高很多。
當代藝術活動的內涵大大豐富和拓展，新的藝術樣式、藝術形態、藝術部門不斷涌現。在多樣化藝術活動中，社會性藝術教育的領域不斷拓寬，人才需求的類型與層次更加豐富。除了專業院校教育之外，包括幼兒藝術教育、中小學藝術教育、大學普及型藝術教育以及社會成人藝術教育、社區藝術教育等；除了藝術技能、技藝的傳授與訓練之外，包括藝術鑒賞、藝術文化等史論或美學層面的指導。現代傳播技術帶來的制作方式與載體形式的變化，使人們與藝術信息的聯系和互動可能性進一步增強。這一切對傳統藝術人才的培養規格、藝術教育模式都帶來了巨大的沖擊。
我國高等教育長期以來受計劃經濟下的人才培養模式影響，各高等院校很長時間內在人才培養的層次規格和知識結構方面較少關注社會發展變化和人才供求關系，未能自主地對社會需求的變化和多樣性要求作出適時有效的反應、調整和改革。高等藝術人才的培養則一直堅持精英教育模式，藝術類專業的設立，主要集中在獨立設置的專業藝術院校中，并逐漸形成了以“九大音樂學院”、“八大美院”等為代表的專業藝術人才培養院校群。
每年的這個時候都是美術院校畢業生紛紛要離別母校和莘莘學子即將報考的時期，美術院校在藝術行業的角色和地位引人關注。中國當代藝術雖然只走過短暫的二三十個年頭，但在它時間軌跡里的每一瞬間似乎都是以“迅雷不及掩耳之勢”，“飛奪瀘定橋”的態勢在發展。無論是“批評家時代”，還是“策展人時代”，每一個小“時代”都迅速的上臺然后下臺，讓人覺得下一個什么時代的來臨似乎都不是什么問題，于是預測，預言就多了。
大概在2003年前后在畫廊、藝術區大規模興起之后，美術學院在當代藝術教育方面也有了重要的突破和進展，中央美術學院（簡稱央美）、中國美術學院（簡稱國美）、四川美術學院（簡稱川美）等美術院校表現頗為搶眼。
中國美術學院和中央美術學院相繼設立了新媒體藝術系、實驗藝術系，四川美術學院在架上繪畫的表現火熱，吸引了足夠多的眼球，當代藝術在美術學院被正式提上日程。在過去幾年來火熱的市場里，以三大美院為首的美術院校迅速成為當代藝術的人才基地、學術搖籃和市場基礎。本文通過描述當代藝術在三大美院發展情況，拋磚引玉，旨在剖析當代藝術在美術院校的發展進程、學術地位和市場吸引力。以期對正在復蘇的當代藝術市場和學子們報考提供一個借鑒。
|
