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臨習(xí)書法，可以培養(yǎng)人的素質(zhì)
什么叫書法？書法書法，書中有法。書中有法，就叫書法。書中無法，就叫寫字，書法源于寫字，但又高于寫字。我作一條橫線，叫藝術(shù)水平線，在這之上的書寫表現(xiàn)方法，就叫書法，屬于藝術(shù)的范疇。在這條線之下的書寫表現(xiàn)方法，就叫寫字，不屬于藝術(shù)的范疇。書法與寫字絕對分不開，中國文字是中國書法的載體，前提必須是寫字。要具備四條，一是可識性，二是書寫性，三是有個性，四是藝術(shù)性。做到這個程度，要花很長時間，甚至是幾十年。僅僅把字寫好，這是很一般的要求，是對中小學(xué)生的要求。上述四點(diǎn)是對搞書法的人的要求。
古陶文
怎樣學(xué)習(xí)書法？走一條什么樣的路徑？我一貫提倡，走繼承和發(fā)展之路。在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的前提下繼承。不管繼承還是發(fā)展，關(guān)鍵在于一個“臨”，如何“臨”？有八個字不可或缺：興趣、勤奮、悟性、路徑。
如果想在書法上有所建樹的話，就必須勤奮努力、鍥而不舍。因?yàn)閷懽謱懙煤貌粌H是結(jié)構(gòu)好、用筆好，還有韻味好，要把字寫活了。這是一種藝術(shù)享受。唐代韓偓詩云：何處一屏風(fēng)，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤掛古松。若教臨水畔，字字恐成龍。
大型涂朱牛骨刻辭
目前中國的家庭獨(dú)生子女多，他們中的一部分人生活自理能力差，性格比較孤僻。練習(xí)書法則是調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范行為的好辦法，可以使學(xué)生進(jìn)入相對靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)在有的學(xué)生不是不聰明，而是不認(rèn)真，不專心。而練字必須全身心地投入，必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恒，久而久之就可養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。同時，學(xué)生們?nèi)鄙俚捻g勁與耐力，也恰好可通過一筆一畫的書寫練習(xí)來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉的毛病，從而養(yǎng)成鍥而不舍、全神貫注、耐心細(xì)致、不怕困難的好習(xí)慣。事實(shí)證明，接受書法教育的學(xué)生能獲得一種極強(qiáng)的協(xié)調(diào)和自控能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科、培養(yǎng)其他技能打下一個良好基礎(chǔ)。
目前，我國的基礎(chǔ)教育正由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，對我國悠久文化傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育不可缺少的一部分。
春秋《楚王孫銅鐘銘》
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