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各級(jí)國(guó)有美術(shù)館的免費(fèi)開(kāi)放，不僅開(kāi)啟了中國(guó)美術(shù)館事業(yè)發(fā)展的新階段，也拉近了美術(shù)館與普通觀眾的距離。越來(lái)越多的觀眾把去美術(shù)館作為學(xué)習(xí)、休閑的優(yōu)先選項(xiàng)。美術(shù)館在“免費(fèi)”之余，如何通過(guò)各類公共教育和推廣活動(dòng)吸引大家的持續(xù)關(guān)注、參與互動(dòng)，從而真正達(dá)到提升審美水平的目的，更是美術(shù)館構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的關(guān)鍵。
記者從文化部日前開(kāi)展的“2012年度全國(guó)美術(shù)館發(fā)展扶持計(jì)劃”中看到，優(yōu)秀展覽及其公共教育與推廣是近兩年來(lái)政府文化行政部門引導(dǎo)美術(shù)館專業(yè)化建設(shè)、促進(jìn)美術(shù)館規(guī)范化發(fā)展的扶持重點(diǎn)。其中，探索內(nèi)容日益豐富、形式靈活的公共教育和推廣活動(dòng)，已逐漸成為各美術(shù)館的文化自覺(jué)，其意義正在不斷地顯現(xiàn)出來(lái)。
美術(shù)館公益屬性得到強(qiáng)化
全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)理事董小明已連續(xù)兩年參與扶持項(xiàng)目的評(píng)選工作。他認(rèn)為，近年來(lái)文化部高度重視全國(guó)美術(shù)館的專業(yè)化發(fā)展，《全國(guó)重點(diǎn)美術(shù)館評(píng)估辦法》的出臺(tái)，為《全國(guó)美術(shù)館管理?xiàng)l例》確定了一個(gè)雛形，對(duì)各級(jí)美術(shù)館自身建設(shè)具有指導(dǎo)性作用。而以獎(jiǎng)勵(lì)性扶持的形式對(duì)美術(shù)館的優(yōu)秀項(xiàng)目加以肯定，則是從細(xì)處入手，使得這些案例式的優(yōu)秀項(xiàng)目不僅給美術(shù)館界提供借鑒，更能調(diào)動(dòng)各級(jí)美術(shù)館加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的積極性。
董小明說(shuō)，從公共教育活動(dòng)的開(kāi)展上來(lái)看，這種美術(shù)館專業(yè)建設(shè)的自主性、積極性體現(xiàn)得更加明顯。“長(zhǎng)期以來(lái)大家在觀念上更重視美術(shù)館的展覽功能，但是隨著人們對(duì)美術(shù)館功能的認(rèn)識(shí)越來(lái)越全面，做好公共服務(wù)已經(jīng)成為強(qiáng)化美術(shù)館公益屬性的重要途徑之一。”
董小明告訴記者，通過(guò)近兩年的參評(píng)工作，他發(fā)現(xiàn)有越來(lái)越多的民營(yíng)美術(shù)館開(kāi)始重視公共教育和推廣活動(dòng)，而且許多活動(dòng)策劃得十分超前、很有特色。這在一定意義上反映出民營(yíng)美術(shù)館在貼近社會(huì)和公眾需求上有更靈活、更主動(dòng)的一面，也表明無(wú)論公立美術(shù)館還是民營(yíng)美術(shù)館都在努力追求自身所發(fā)揮的社會(huì)效益。
此次申報(bào)優(yōu)秀公共教育和推廣項(xiàng)目的名單中，民營(yíng)美術(shù)館占總數(shù)近1/3的比例，印證了董小明的感受。北京元典美術(shù)館的“共建東湖社區(qū)文化藝術(shù)新文明項(xiàng)目”、上海證大喜馬拉雅美術(shù)館的“與雕塑大師對(duì)話——托尼·克拉格雕塑與繪畫展”公共教育活動(dòng)等入圍項(xiàng)目讓人眼前一亮。
北京今日美術(shù)館公共教育部主任陳鑫將公共教育看作是美術(shù)館自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，而非僅僅一項(xiàng)附加服務(wù)。該館2009年起以藝術(shù)教育的形式推動(dòng)城市邊緣兒童融入社會(huì)的公益項(xiàng)目“插上藝術(shù)的翅膀——流動(dòng)兒童美術(shù)教育項(xiàng)目”受到好評(píng)。陳鑫介紹，該項(xiàng)目通過(guò)精心策劃和三年的實(shí)驗(yàn)，編寫出了一套《流動(dòng)兒童藝術(shù)教育指導(dǎo)手冊(cè)》。手冊(cè)不僅與國(guó)家頒布的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合，還將藝術(shù)家講授和教學(xué)成果展覽等引入項(xiàng)目。陳鑫告訴記者，在今日美術(shù)館跟蹤調(diào)查的反饋中，學(xué)生們表示，在“感受到藝術(shù)的魅力”“學(xué)到有用的繪畫技巧”“開(kāi)闊了眼界”的同時(shí)，也“有一點(diǎn)點(diǎn)融入了北京”。
展現(xiàn)主題特色和地域特點(diǎn)
公共服務(wù)是美術(shù)館公益屬性的題中之義，但服務(wù)的內(nèi)容卻不能千篇一律。北京畫院美術(shù)館推出的“龍文書經(jīng)——小手篆習(xí)大格言”兒童主題活動(dòng)頗顯用心之處。策劃者一改以往初學(xué)書者總是“言必稱唐楷”的慣性，從篆書筆畫相對(duì)簡(jiǎn)單、結(jié)字富有裝飾性、更能吸引兒童的興趣等特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展對(duì)小學(xué)生的篆書啟蒙教育，取得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。10歲小學(xué)生周源的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，美術(shù)館中的活動(dòng)更能吸引孩子的興趣，而活動(dòng)控制參與人數(shù)，優(yōu)化教育質(zhì)量，設(shè)置了許多家長(zhǎng)可以與孩子一起參與的教學(xué)活動(dòng)，也與校園的美術(shù)教育有很大不同。林家?jiàn)W同學(xué)的家長(zhǎng)反映說(shuō)：“平時(shí)孩子們很少接觸篆書這種書體，今天才明白篆書對(duì)少兒書法啟蒙具有重要作用。”
廣東美術(shù)館的“紙飛機(jī)——童年十二天”活動(dòng)同樣具有規(guī)模不大，專題性強(qiáng)的特點(diǎn)。活動(dòng)以“童年”作為切入點(diǎn)，孩子們連續(xù)12天在美術(shù)館中進(jìn)行繪畫、手工、裝置和影像等方面的創(chuàng)作，最終以近400件作品展現(xiàn)了少年兒童在美術(shù)館中的創(chuàng)作成果。
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