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此次優(yōu)秀公共教育與推廣項(xiàng)目評(píng)選還有一個(gè)突出特點(diǎn)：地方美術(shù)館甚至區(qū)縣一級(jí)的美術(shù)館占了很大比例。和大美術(shù)館較為成熟的活動(dòng)相比，這些小館的活動(dòng)體現(xiàn)出很強(qiáng)的地域性和針對(duì)性。黑龍江省美術(shù)館以“中國·黑龍江國際藏書票邀請(qǐng)展”為契機(jī)，開展“龍江美術(shù)講堂：讀書·愛書·藏書——藏書票創(chuàng)意體驗(yàn)之旅”活動(dòng)，通過專題講座、觀眾親手制作藏書票等形式吸引公眾參與，充分發(fā)揮了該館在版畫收藏與研究方面的優(yōu)勢(shì)。常熟美術(shù)館為人熟知的是龐薰琹作品的收藏，但該館2012年推出的“王石谷與虞山畫派——紀(jì)念王石谷誕辰380周年系列活動(dòng)”同樣具有很強(qiáng)的地域特點(diǎn)。該館不僅從各地文博機(jī)構(gòu)借用了大批王石谷藝術(shù)精品展出，還以“成才之路”“名動(dòng)天下”“筆驚天子”“虞山畫派”等為題進(jìn)行了6期專題講座，并深入當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行推廣，使常熟的地域美術(shù)資源得到了更廣泛的認(rèn)知。上海市徐匯區(qū)藝術(shù)館的“我的夢(mèng)想，我主持”美術(shù)普及系列活動(dòng)、鄭州美術(shù)館的“共賞·共識(shí)美術(shù)館與少兒教育”系列公共教育活動(dòng)等在選題和策劃上也都從本區(qū)域公眾的需求著眼，以鮮明的主題取得了良好效果。
拓展美術(shù)館的外延
美術(shù)館要實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，需要做到一般展覽機(jī)構(gòu)不具備的專業(yè)水準(zhǔn)，而面對(duì)公眾時(shí)又需要具有開放包容的特點(diǎn)，公共教育與推廣活動(dòng)是美術(shù)館“放低身份”的集中表現(xiàn)。在“2012年度全國美術(shù)館發(fā)展扶持計(jì)劃”中，各級(jí)美術(shù)館對(duì)優(yōu)秀公共教育和推廣項(xiàng)目的申報(bào)共有30余項(xiàng)，從書畫進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村入戶到“館校共建”等新形式，從具體展覽的宣教活動(dòng)到以美術(shù)館為平臺(tái)的品牌系列活動(dòng)，美術(shù)館的外延得到了很大的拓展。
寧波美術(shù)館推出“坐上地鐵去旅行”少兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，將公共教育活動(dòng)移置美術(shù)館之外，與即將建成的城市軌道交通結(jié)合起來。江西贛州美術(shù)館的“百名書畫家萬幅好作品進(jìn)村入戶”活動(dòng)，廣州藝術(shù)博物院的“讓歷史告訴未來藝博與校園的藝術(shù)互動(dòng)”，廣東莞城美術(shù)館的“館校共建”的新模式，廣東時(shí)代美術(shù)館的“下一站，黃邊時(shí)代美術(shù)館社區(qū)藝術(shù)節(jié)”……從“請(qǐng)進(jìn)美術(shù)館”到“走出美術(shù)館”，無論美術(shù)館自身大小，以各種形式將藝術(shù)資源向社會(huì)推廣已經(jīng)成為一種新的選擇。
中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館的“美術(shù)館之夜”活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦四季，從“CAFAM青年藝術(shù)之夜”“超有機(jī)大集結(jié)”到“觸摸典藏、書香滿溢”“關(guān)于電影藝術(shù)的集結(jié)”，每一次活動(dòng)都給人以時(shí)尚、青春的氣息。該館館長王璜生告訴記者，美術(shù)館有不同層面的公共教育活動(dòng)，比如實(shí)踐性的工作坊、學(xué)術(shù)性的講座等，中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館申報(bào)的“美術(shù)館之夜”是公共教育中比較活潑、具有跨界特點(diǎn)的一個(gè)。王璜生介紹，有一次“美術(shù)館之夜”活動(dòng)邀請(qǐng)了北京大學(xué)滑板社團(tuán)的參與，學(xué)生們拿著“美術(shù)館之夜”活動(dòng)的棋子在路上進(jìn)行滑板表演，不僅豐富了活動(dòng)的內(nèi)容，也對(duì)活動(dòng)的推廣產(chǎn)生了出乎意料的效果。“美術(shù)館不僅僅是呈現(xiàn)視覺藝術(shù)的地方，也是一個(gè)思考、研究的平臺(tái)，通過主題多元的策劃，將娛樂、審美、思考的功能融合到一起，不僅可以實(shí)現(xiàn)美術(shù)館功能的拓展，也讓美術(shù)館成為了公眾可以親近的地方。”王璜生說。
教育推廣需專門人才
美術(shù)館在收藏、研究和展示藝術(shù)精品等方面有著很強(qiáng)的專業(yè)性，公共教育服務(wù)的職能雖然不易用具體的成果加以衡量，其在美術(shù)館發(fā)展中所發(fā)揮的作用卻不容忽視。全國美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)秘書長錢林祥表示，通過近些年政府的推動(dòng)和扶持，“美術(shù)館要有公共教育”這樣的觀念已經(jīng)得到了普及，這一點(diǎn)從各級(jí)美術(shù)館對(duì)公共教育和推廣項(xiàng)目的積極申報(bào)中也可以看出。但是，公共教育怎么做，怎么做得更專業(yè)、更好，還需要深入的研究和探索。“現(xiàn)在美術(shù)館的公共教育越來越難做了，對(duì)展覽或者美術(shù)基本知識(shí)的普及已經(jīng)成為美術(shù)館公共教育里的經(jīng)常性工作。美術(shù)館如果還像原來那樣開展一些簡單講座、介紹一下展覽的情況已經(jīng)不能滿足觀眾的需求。”錢林祥說。
從各美術(shù)館申報(bào)的項(xiàng)目中也能看出不同地區(qū)美術(shù)館發(fā)展水平的差距，有些美術(shù)館的公共教育活動(dòng)已經(jīng)在尋求多元?jiǎng)?chuàng)新，而一些未能入圍的美術(shù)館對(duì)公共教育的概念還不清楚，以為一般的展覽項(xiàng)目也可以當(dāng)做公共教育項(xiàng)目來申報(bào)。錢林祥認(rèn)為，美術(shù)館的典藏、策展等急需專門人才，而美術(shù)館的公共教育和推廣活動(dòng)同樣如此。美術(shù)館的展覽需要策劃，現(xiàn)在的公共教育活動(dòng)也需要有深度策劃，策劃者既要懂美術(shù)，有時(shí)候還要具備心理學(xué)等方面的知識(shí)，最終展覽和活動(dòng)才能有效結(jié)合，更大地發(fā)揮效益。
“近些年凡是美術(shù)館自主策劃的展覽，除了展覽本身精彩，都會(huì)在公共教育和推廣等方面精心籌劃，只有綜合的、立體的展覽才能取得良好的社會(huì)效益。”董小明與錢林祥的看法不謀而合。
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