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立視體構圖：它是從平視體演化而來，比平視體視角更加開闊，一般是用平行四邊形畫出立體的效果，不受聚點透視法的限制，以開放的視角布局畫面，在中國繪畫中也普遍應用，如《清明上河圖》、民間版畫、民間年畫等常用此構圖形式。
此環節臨摹范本以青銅器紋樣、漆器紋樣、漢代瓦當紋樣、漢代畫像磚構圖、民間剪紙構圖、民間木版畫、皮影及吉祥類紋樣等，從單個紋樣造型到不同形式的構圖分析與臨摹，并結合幾次博物館的考察與學習，使學生更為直觀地了解紋樣的藝術特性及時代特征。
第三環節：綜合以上學習，在掌握一些必要的構圖形式及表現手法的基礎上，鼓勵學生發揮想象力，能夠利用傳統紋樣元素進行畫面的重構設計，給學生自由的想象空間，以不同的視角展現傳統紋樣的魅力，并有一定創意與表現力。分草圖設計——定稿——制作完成。作業尺寸以36×36cm為主。材料、形式不限。以下是該環節一部分課堂作業。
王漢云作業點評：以青銅器紋樣為主要元素，進行框架式構成設計，產生建筑感。以此形式較充分地展示出青銅器紋樣的美。
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