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水墨畫設計作品，將漢字與畫面巧妙融合，意味深長。
為服飾與文化展設計的海報作品。
Q：我聽說您喜歡在旅途中收集一些小東西，您收藏的標準是什么？
J：要有感覺，美的感覺和生活的感覺。我不會分這是老東西還是新東西，只要有感覺我都會要。比如說石頭。我曾經在武夷山看日出的時候，在河邊看到塊黑石頭，浸在水里邊，把它拿起來洗干凈還是烏烏黑黑的。這塊石頭很刺眼，手感很好，這就是感覺。
Q：您不會介意它們是美還是丑？
J：美和丑是一線之差的。有時破爛的東西可能別人會覺得丑，但是有生活印記的時候，它的破爛是有道理的，有感覺的。比如我有個收藏是件樂器，我在國外買的，很老，很破舊，里面釘著一些金屬的片子，是件非洲的原始樂器，破破舊舊的，但這種丑在我眼里就變成美了。我很開放，會保持一個老頑童的心態。
Q：我知道您的工作很忙，但生活聽上去也很有趣。平時是怎么去平衡生活和工作的關系的？
J：交融在一起。工余時間在家里創作水墨畫。用水墨修養自己，不是工作，而是把人凈化。
Q：有沒有一些獨特的放松方法？
J：暫時不要把煩惱的東西帶著不放下，而是要接觸新的東西。中國有個問題是人的問題，不是人口的問題。現在不只是量的問題，最大的問題是品質的問題，是誠信、品德。所以大學里面我有開一個課程叫設計倫理。
Q：您在設計、藝術、教育等幾個領域都有涉足，有沒有給自己一個定位？
J：我最初因為愛好藝術所以就覺得一定要做藝術家，后來學了設計覺得設計更偉大，因為設計是為人做的。藝術家是為自己創作，為了表達一個東西可以不理人家就做出來了。但是設計師要別人喜歡，為人做，所以覺得更偉大。我自己學設計的時候是工余時候學的，白天工作，晚上去學，當時很多年輕人也很想學，香港沒有很多這種課程，所以我后來愿意當老師，讓和我一樣有設計愛好的人來學設計去當老師。后來我又發現原來當老師是一個很好的學習方法。當了老師發現自己學得不夠，會重新編寫課程，不是照搬照抄，而是有思考地教，會和年輕人交流，這也是一個學的過程。再后來覺得教學有個限制，人數的限制，所以就寫書了。
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