| 記者：你覺得出現今年中國美院報名人數創歷史新高，主要有哪些原因？
王贊：今年中國美院報名這么火爆，既有國家大方針政策的出臺以及藝術學自身成獨立學科的因素，也有學院這幾年不斷發展、得到報考認同有關。
事實上，每項重大政策都會引導相應學科快速發展，十七屆六中全會提出要推動社會主義文化事業“大發展、大繁榮”的戰略部署，在此背景下，各種文化機構孕育而生，急需大量的藝術類人才，而這種需求也蔓延到了藝術教育最前端的招生環節，不少學生為了畢業有好的就業機會選擇了藝術。此外，國務院學位委員會正式批準藝術學升格為獨立的學科門類，也讓今年的藝考招生著實火了一把。以前藝術學是文學的下屬門類，由于兩種學科存在一定的差異性，使得藝術學的發展有所限制。而獨立以后藝術學科具有很大的發展空間，也讓不少學生看到了藝術領域發展的無限空間和潛力，從而也對報考學生人數增加起到了很大的促進效應。
而在這些外因的基礎上，學院這幾年內部教育質量和教學環境的提升，使得學校具備很強的競爭力。今年藝術學升格為獨立的學科門類后共下設5個一級學科申報點，我院就具備4個一級學科的申報點，這是國內專業藝術類院校一級學科申報點最多的。同時，在學院招生環節的公平、公正和公開，也被廣大考生認可。
記者：對于現在社會上不少關于“考不上大學的人學藝術”、“高三臨時學畫投機藝考”等說法和現象，你怎么看？中國美院如何防范那些文化課較差的學生藝考投機等情況的發生？
王贊：藝考投機的現象確實存在不少，我了解有不少學生并不具備良好的藝術基礎，但文化課又不是很好，于是在高二甚至高三開始突擊美術培訓。我們對這種情況也非常關注，因此在近幾年的藝術類招生考試中，通過對考試形式的不斷變化，以求能真正讓基本功扎實、藝術感覺良好的學生從眾多參考學生中脫穎而出。
今年的招生考試中，考素描考試和色彩，都不再像往年一樣，明確標明石膏素描、人物素描，或者色彩默寫等具體的考試方向，采用更為靈活的考試方式。例如在素描的考試上，以前基本上都是考的石膏像，各地畫室也都是按照這個去培訓的。但是我們考試時采用人體寫生，模特擺出一定造型，考生用鉛筆畫模特，這樣就考查學生對人體的整體結構和局部細微處的觀察，這種能力需要很長時間的積累。評分時每個評分老師手里都會拿著模特的照片，借此比對學生作品；而在色彩方面以前都是采用默寫的形式，這樣學生很容易照本宣科，這種能力可以通過反復訓練去強化。而這次考的是色彩寫生：一個花籃、一束花、一個白盤子、幾片面包、一些水果，學生可以充分調動現場的色彩和感光等元素進行創作。
其實，今年的藝術類考試考題變化，也表明了美院考試的改革方向，更注重考生的應變能力和綜合能力。今后考試的目的，就是讓一些基礎好、觀察能力和應變能力強的學生，與只會死記硬背、高強度機械化訓練但本身不具備很強藝術基礎的學生，之間的差距能體現得越來越明顯。由此避免那些存在僥幸心理投機藝術的學生。
對于那些文化課不行而選擇學藝術的學生，我們學院在前幾年就規定語文和英語都不應低于85分和70分，有個別專業這兩項設置要求達到100分和90分。事實上，最近幾年招生情況來看，學生的文化課情況普遍還可以，不少學生的成績甚至達到重點院校的錄取線。
記者：今年中國美院進行“三位一體”綜合評價招生試點首次嘗試自主招生，這種招生模式與傳統招生有何不同？
王贊：首先，我們今年是首次嘗試，選拔美術專業基礎扎實、具有藝術天賦、忠誠于藝術事業、具有扎實“童子功”的60名優秀考生。因此，對于這些人才的選拔，較傳統招生考試要求更為嚴格，需要進行多輪選拔。首先報名學生需根據報考專業提供其相關材料及創作的作品，我們對作品篩選后確定有資格參加考試的學生，考試的題目也較傳統招生考試的題目靈活性更大，而且對學生基礎功、現場的把控能力也要求更強。此外，他們還將進行面試，這樣以便我們更好的對學生進行了解。
事實上，這種招生方式，在高考剛剛恢復的時候曾經使用過。當時采用考生先寄報名作品，初選合格后，再發專業準考證的方式。考試科目比較多，應試者要考素描、速寫（單列一個科目）、色彩、創作（命題設計），外加專業初試和復試。但隨著藝術類考生人數的激增，這樣的操作程序比較繁雜，尤其在外地設考點多有不便，因此被簡化成現有的招生模式。
現在這個試點僅僅針對浙江省內開展，我希望這種模式在嘗試改良以后，能在全國推廣。屆時，全國各大美術院校能形成如“北約”、“華約”這樣藝術類的聯合自主招生平臺，借此發掘更多藝術精英人才。
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