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2011年的小學入學招生工作很快就要啟動,南京不少家長因為擔心孩子“輸在起跑線上”,紛紛將孩子送入各種各樣的“幼小銜接班”,惡補小學知識。因此,南京培訓機構面向幼兒園大班孩子推出專門應對重點小學面試的“包過班”,12節課11000元。(據4月11日《揚子晚報》)
為了讓人生不輸在起跑線上,無論是家長還是孩子,從孩子進入育齡起,便開始了一場漫長的苦行。之前,這種修行還只是停留在小升初、中考、高考這3個階段,可現如今卻出現了向兩端延伸的趨勢:幼兒園招生祭出“面試”的怪招、幼小銜接班喊出天價、本科畢業考研留學之風方興未艾……
這樣的惡性延伸,最重要的恐怕還是跟當前的教育體制有關。一方面,社會人才的認證標準,無論是用人機制還是世俗觀念,依舊停留在崇拜學歷的層面上；另一方面,教育資源整體均衡實現的遙遙無期,又讓競爭處于一種無序混亂的局面?！疤靸r幼小銜接班”,從某種意義上而言,正是單一的人才認證標準和教育資源搶奪戰衍生出來的產物。
人人都幻想自己的孩子成為天才,但從實質上而言,無非是想讓孩子長大后在社會上謀求生存的一席之地和生存資本。特別是在高考“千軍萬馬過獨木橋”、大學生就業環境逼仄的情境下,家長們的期望已經慢慢轉變成焦慮,而焦慮的結果便讓他們把希望寄托在搶奪優質的教育資源上。之前有飽受詬病的奧數班、航模班,現在又有了“天價幼小銜接班”,而這些,實際上都是教育不公的現實土壤上滋長的怪胎。
上升途徑的逼仄、人才標準的死局、教育資源投入滯后和分配不均,這些都是讓家長焦慮和盲目競爭的動因所在。而有需求就有市場,培訓機構正是利用家長的這種焦慮心理,開辦這樣的“天價幼小銜接班”來獲取暴利?！疤靸r幼小銜接班”之所以受到熱捧,更是因為家長們期待教育公平,又希望以不公平的競爭取得優勢競爭地位的畸形心態所造成的。由此可見,“天價幼小銜接班”這個怪異市場產物的出現,是教育資源搶奪戰的升級版,實際反映的是民眾對教育公平的饑渴。
“天價幼小銜接班”是市場的產物,固然無法叫停,得依靠政府加大教育投入,促進教育公平的實現。除此之外,還應該改變固化的人才觀念,暢通人們上升的途徑。唯有通過全面的改革和改良,才能夠終結日益激烈的教育資源搶奪戰,才能抑制“天價幼小銜接班”這類怪胎的不斷出現。
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