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本報訊（記者 岳冠文 通訊員
李鴻圣
李逸杰）昨日上午，長沙市荷花幼兒園的周嫦、周舒琦、王夢馨、譚蓉、王偉軍等五位老師來到社區(qū)殘疾小朋友李想（化名）家，開展上門送教活動。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每周一次的送教成了幼兒園志愿者的必修課。“教育是愛的事業(yè)，有愛才有教育?！边@里的老師說。
以解決實際問題為抓手，荷花幼兒園黨支部將創(chuàng)先爭優(yōu)工作分解到各個崗位，在全園營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。服務(wù)的理念首先從后勤開始。“后勤要為教學(xué)一線服務(wù)，以前是班級需要什么，就給什么?！眻@長陳林華明顯發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只要老師發(fā)出一個信息，后勤部門就能服務(wù)到位。今年2月，老師把一位剛?cè)雸@的小朋友對雞蛋過敏的信息反饋到了后勤部門，自此，后勤每遇到有雞蛋的餐飲，就會為這位小朋友另外加菜。
而這種服務(wù)理念同樣延伸到了班級，采訪時，記者就聽到很多溫馨的故事，有的小朋友剛?cè)雸@時有情緒，老師就上門接送；周末，有的家長臨時有事，就把小孩委托給老師照顧……看似額外付出，陳林華卻認為很平常，“老師不僅只有教學(xué)，也要有服務(wù)意識?！?/p>
4月初，幼兒園深入駐區(qū)社區(qū)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有特困、殘疾和農(nóng)民工家庭的小孩11人?！拔覀儗L試對農(nóng)民工子女優(yōu)先入園，特困家庭小孩減免入學(xué)費用，并將此作為下階段深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項新舉措?！?陳林華表示，讓每一個孩子享受到公平教育，應(yīng)該從學(xué)前教育開始。
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