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高校對實訓教師只留一條門縫
王建武正在制定計劃，他向學校申請，計劃今年招聘兩名實訓老師。然而現今高校的門檻已經不同以往。2002年，他本科畢業后到北京科技大學工作，還能拿到正式編制和北京戶口，而現在，只有研究生學歷以上的人才有可能拿到編制和戶口。
然而，工程訓練中心稀缺的不是學位。王建武說，學士、碩士、博士的動手能力很可能比不上職業院校的畢業生，是本校無法自己培養出來的，只能對外招聘。
他跟學校商量的結果是，先招聘兩個“合同工”，如果他們兩年后干得不錯，再想辦法申請正式編制。
不少同行跟他面臨同樣的問題?！艾F在高校里的工程實訓，人的問題是大家頭疼的問題。進不了人，大家都在愁這個事，各個單位都在跟人事部門商量?！彼f。
王建武畢業于天津職業技術師范大學，這是我國少數為培養職業教育師資而設立的普通高等學校之一。該校的一大特色是，培養的很多畢業生具有“雙證書”，不僅有大學學歷證書，而且取得國家職業資格等級證書，能講理論課，也能教實訓課。該校黨委副書記賈德民告訴記者，前些年，清華大學、大連理工大學、北京理工大學、天津大學等高校紛紛到學校招聘了不少本科生，甚至破格以求。為職業教育培養的師資改教本科生，足見這些高校對該校畢業生的認可，也可見對實訓師資的渴求。
不過最近幾年里，高校“破格”的難度越來越大了。
在一所重點大學，記者了解到，該校要求新聘人員最低學歷必須是碩士，一年也進不了一兩個本科生，需要特批。這所學校的工程訓練中心1999年、2010年對外招聘過新人，期間11年沒有補充任何力量。
工程師陳均林2001年到清華大學工作時，拿到了北京戶口，但他至今沒有拿到清華的事業編制，而是企業編制。他原以為干幾年以后有望轉為事業編制，但現在他發現，清華進人的門檻太高了，博士往往還要“海歸”，自己“肯定沒希望”。待遇上，他跟清華教師差別很大，事業單位福利“基本沒有”。
他也理解，清華大學是著名的研究型大學，需要高端的研究型人才?？墒菑膶W生培養來看，實訓課老師又是不可替代的。而現在清華的政策，不但引進不了高端的實訓師資，既有的師資也會流失。他和6位校友陸續到清華工作，現在只剩下了4個。
據他介紹，清華基礎工業訓練中心現在只能招聘一些高職畢業生。這些人不但沒有編制，連戶口也無法解決了，面臨怎樣穩定隊伍的問題。
“帶學生的師傅沒有兩把刷子，名牌高校就有點浪得虛名的感覺?！标惥终f，高校要是不重視這塊，“都說不過去”。
天津大學機械工程實踐教學中心黨支部書記關毅說，自己希望招到既有一定理論知識、又有很強操作技能的人才，然而所需的人才，與學校設定的門檻存在沖突，只能寄希望于學校特批。
“進碩士、博士并不是不可以，可是他有操作能力嗎？很多讀到研究生的，學術上可能有很大特長，但是技能上，怎么給同學做演示？”關毅說，技能的養成是系統的，并非一朝一夕之功。
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